电子游戏可以提高孩子的智力吗?(一)


  • 原文:
  • 作者:Dennis Thompson 译者:Great Whale
  • 日期:2022-05-22 创建:大鲸 访问:672
  • 标签:电子游戏 提高智力

人们通常认为电子游戏会腐蚀孩子的思想,但一项新的研究认为,事实可能恰恰相反。 

研究人员报告说,孩子们实际上可能会从玩一小时又一小时的电子游戏中获得大脑提振。 

两年后重新测试时,花更多时间玩电子游戏的美国 9 至 10 岁儿童的智商得分显著提高——比平均智商高出 2.5 分。 

研究人员在最近发表在《科学报告》(Scientific Reports)杂志上的论文中总结说:“玩电子游戏更多的孩子是两年后智力增长最多的孩子。”“这是视频游戏对认知有益的因果关系的证据。” 

研究人员发现,其他形式的屏幕时间——观看视频或在社交媒体上聊天——对孩子的智力没有正面或负面影响。该研究没有得到视频游戏行业的资助。 

“我们没有检查屏幕行为对身体活动、睡眠、幸福感或学校表现的影响,所以我们对此无话可说,”斯德哥尔摩卡罗林斯卡研究所(Karolinska Institute)认知神经科学教授、高级研究员托克尔·克林伯格(Torkel Klingberg)在一份研究所新闻稿中说。 

“但我们的结果支持这样的说法,即屏幕时间通常不会损害儿童的认知能力,而玩电子游戏实际上可以帮助提高智力,”克林伯格说。“这与几项电子游戏的实验研究一致。” 


更高的分数 


在这项研究中,克林伯格和他的同事分析了 9,000 多名男孩和女孩的数据,这些男孩和女孩参与了一项由美国资助的关于大脑发育和儿童健康的长期研究。 

在 9 到 10 岁时,孩子们接受了一系列心理测试,以衡量他们的一般脑力。他们还被问及他们花了多少时间看电视和视频、玩电子游戏和参与社交媒体。 

平均而言,孩子们每天花 2.5 小时看电视,半小时在社交媒体上,以及 1 小时玩电子游戏。 

两年后,超过 5,000 名儿童重复进行了心理测试,以了解他们的智力发生了怎样的变化。 

结果表明,每天玩视频游戏时间超过平均小时的孩子最终的智力得分高于使用游戏控制器时间较少的孩子。 

即使在研究人员考虑了家庭收入和父母教育差异等其他因素之后,这一增长仍然显著。 


主动与被动 


美国心理协会儿童、青少年及其家庭委员会(American Psychological Association’s Council on Children, Adolescents and their Families)成员安尼什·杜贝博士(Dr. Anish Dube)说,电子游戏可能会让孩子们变得更聪明,让他们思考,提供“丰富”的环境,要求他们处理日常生活中可能不会遇到的任务。 

“玩电子游戏通常需要积极的战略制定、计划和执行决策,”杜贝说,他没有参与这项研究。 

“人们练习或玩这些电子游戏的次数越多,他们就越能强化实现游戏目标所涉及的神经通路——而这些相同的神经通路可能会参与到其他类型的现实世界决策中,这些决策会影响我们的情报措施,”他说。 

洛杉矶查尔斯·R·德鲁医科大学(Charles R. Drew University of Medicine and Science)精神病学副教授杜贝说,出于同样的原因,看电视和参与社交媒体是更被动的屏幕时间形式,不需要太多的脑力劳动。 

“视频游戏的设计要求专注于当下呈现的内容和制定策略,而在电视上观看内容很容易而无需过多关注内容,”杜贝说。“如果您在电视上观看某个片段并错过了某些内容,您不会‘输’,并且仍然可以根据剩余的叙述推断错过的部分。这对于电子游戏来说更难做到。” 

杜贝指出,这项研究没有解决这些因素与年轻人的情绪和心理健康之间的相互作用(如果有的话)——这是他作为一名精神科医生感兴趣的东西。 

“电子游戏是否与两年后更好的心理健康相关?智力的提高是否也与心理健康的改善相关?”他说到。 

 

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